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“職業生涯規劃”知識窗(第一期:職業生涯規劃的涵義)

時間:2012年11月08日  來源:  作者: 閱讀:  字體:
    職業生涯規劃是人力資源管理的重要組成部分,是戰略性人力資源管理的基礎,對企業員工的成長和發展具有重要意義。目前,集團公司正布置和推進此項重要工作。為使各級管理者和廣大員工對其有系統的了解,集團公司人力資源部在網站增設“職業生涯規劃”板塊,近期我們將通過這一平臺,圍繞職業生涯規劃“是什么”,“為什么”和“怎么做”,進行專題介紹,供大家學習研討。
一、職業生涯規劃的涵義
   定義:職業生涯規劃是指個人和組織相結合,在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上,對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等方面進行綜合分析與權衡,結合時代特點,根據自己的職業傾向,確定最佳的職業奮斗目標,并為實現這一目標做出行之有效的安排。
   內容:職業生涯規劃包含了一個人在其一生中的學習、工作以及對一項職業或組織的生產性貢獻和最終退休等方面,所承擔的角色或職務相繼歷程的預期和計劃。
  一、職業認知及職業導向:從幼兒園或小學開始到初中是屬于這個階段,其主要工作是使學生對自己的能力、興趣有所了解,開始意識到工作對個人的重要性、認識各種行業,以作將來選擇職業的準備。
  二、職業試探:初中階段的后期和高中階段的初期都是職業試探時期。在這個時期,可以利用各種機會,試探一些自己認為有興趣的工作,以便真正的了解自己的能力和興趣適合那些工作。
  三、職業生涯規劃:根據在前兩個階段里對自己興趣、能力的了解,以及對職業的認識,再輔以職業人員的咨詢、輔導,可以制訂一個職業生涯計劃。
  四、職業準備:根據自己的職業生涯計劃,可以選擇適當的教育、訓練機構來習得職業的技能,如果想從事的工作僅需職業學校或專科學校的教育,就該進入高職或專科學校接受職業準備;如果有興趣的工作需要學士或更高的學位,就該進入大學或更高的教育機構。
  五、就業安置與職業發展:職業準備階段完成之后,獲得適當的職業,企業應隨時提供各種訓練,以順應技術的變化、工作的升遷、職業的轉換。
  個體職業生涯規劃并不是一個單純的概念,它和個體所處的家庭、組織以及社會存在密切的關系。隨著個體價值觀、家庭環境、工作環境和社會環境的變化,每個人的職業期望都有或大或小的變化,因此它又是一個動態變化的過程。對于個體來說,職業生涯規劃的好壞必將影響整個生命歷程。
  簡單而言,職業生涯規劃即職業生涯發展目標的設定。個體的人生目標是多樣的:生活質量目標、職業發展目標、對外界影響力目標、人際環境等社會目標整個目標體系中的各因子之間相互交織影響,而職業發展目標在整個目標體系中居于中心位置,這個目標的實現與否,直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受,影響著生命的質量。
  基本分類:職業生涯規劃的期限一般劃分為短期規劃、中期規劃和長期規劃。
  短期規劃為三年以內的規劃,主要是確定近期目標,期目標,規劃近期完成的任務;
  中期目標一般為三至五年,在近期目標的基礎上設計中期目標;
  長期目標其規劃時間是五年至十年,主要設定長遠目標。
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